Помощь ученикам и родителям 2-х классов
Дата: 14.01 - 28.01
Тема: Мои животные. стр. 62 – 63
Новые слова:
fish – рыба
bird – птица
horse – лошадь
frog – лягушка
сhimp - обезьяна
swim - плавать
sing - петь
run - бегать
jump – прыгать
dance - танцевать
I can jump like a frog. – Я могу прыгать как лягушка.
I can run like a horse. – Я могу бегать как лошадь.
I can dance like a chimp. – Я могу танцевать как обезьяна.
I can sing like a bird. – Я могу петь как птица.
I can swim like a fish. – Я могу плавать как рыба.
Тема: В зоопарке. стр. 63 – 64
На уроке дети отрабатывают новые слова, учатся говорить о том, что умеют делать.
Тема: я умею. стр. 65 - 66
Новые слова:
climb взбираться
fly – летать
boy – мальчик
girl – девочка
Учимся задавать вопросы о том, что мы умеем делать:
Can you swim? – Ты умеешь плавать?
Yes, I can. – Да.
No, I can’t. – Нет.
Тема: В цирке. стр. 70 – 71
Новые слова:
clown - клоун
circus – цирк
magician - фокусник
swing – качаться
Готовимся к контрольной работе по тексту
Прочитать текст. Ответить на вопросы yes (да) или (no)
My name is Pete. I am nine. I have got a dog. My dog is funny. He likes bones and sweets.
Задание: 1) His name is Tom. - no ( потому что по тексту имя мальчика Pete)
2) He is nine. - yes (потому что по тексту ему 9 лет)
3) He has got a cat. - no (потому что по тексту у него собака)
4) His dog is sad. - no (потому что по тексту она веселая)
5) He likes sweets. - yes (потому что по тексту она любит конфеты)